1. Übung: Hypothesen prüfen
Hypothesen sind vorläufige Annahmen – sie müssen überprüft werden.
- Formuliere drei Hypothesen über eine Bewerber*in.
- Erstelle zu jeder Hypothese eine passende Prüf‑Frage.
- Beispiel: „Wirkt unsicher“ → Frage: „In welchen Situationen fühlen Sie sich sicherer?“
2. Übung: Ressourcenliste
Viele Ressourcen stehen nicht im Lebenslauf.
- Liste fünf Stärken einer Bewerber*in auf, die NICHT im Lebenslauf stehen.
- Nutze Hinweise aus Sprache, Verhalten, Beispielen.
- Beispiel: Geduld, Humor, Verantwortungsgefühl.
3. Übung: Perspektivwechsel
Systemisches Arbeiten bedeutet, mehrere Sichtweisen einzunehmen.
- Beschreibe eine Bewerber*in aus Sicht der Schule.
- Beschreibe dieselbe Person aus Sicht der Eltern.
- Aus Sicht des Teams.
- Aus Sicht der Bewerber*in selbst.
4. Übung: Gespräch in einfacher Sprache
Für Bewerber*innen mit Sprachbarrieren.
- Formuliere fünf typische Fragen in einfacher Sprache.
- Beispiel: „Warum möchten Sie mit Kindern arbeiten?“ → „Warum wollen Sie mit Kindern arbeiten?“
- Beispiel: „Was fällt Ihnen im Alltag schwer?“ → „Was ist für Sie schwierig?“
5. Übung: Mini‑Fallanalyse
Analysiere einen kurzen Fall systemisch.
- Was ist das Muster?
- Welche Ressourcen sind sichtbar?
- Welche Perspektiven fehlen?
- Welche Fragen würden weiterhelfen?
6. Übung: Matching‑Simulation
Simuliere ein Matching mit zwei Bewerber*innen und einer Einsatzstelle.
- Welche Stärken passen zur Schule?
- Welche Risiken sind erkennbar?
- Welche Unterstützung wäre nötig?
- Welche Person wäre die stabilere Wahl?
7. Übung: Startphase planen
Plane die ersten vier Wochen einer neuen Schulbegleitung.
- Beziehungsaufbau
- Kommunikation im Team
- Routinen
- Unterstützungsbedarf
- Zwischenfazit
8. Mini‑Glossar
- Hypothese: vorläufige Annahme.
- Ressource: Fähigkeit oder Stärke.
- Perspektivwechsel: Sichtweisen verändern.
9. Basisquellen
- Systemische Beratung – Übungen & Methoden
- Praxisleitfäden Schulbegleitung
- BAMF – Sprachförderung
